'ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈਣ ਅਤੇ ਲਾਭ ਲੈਣ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ' ਦੀ ISC ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸਪਸ਼ਟ ਢਾਂਚਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਖੋਜ, ਨੀਤੀ, ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਗਿਆਨ ਤੱਕ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਪਹੁੰਚ ਵਿੱਚ ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਗਿਆਨ ਤੱਕ ਸਰਵਵਿਆਪਕ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ, ਮੌਕਿਆਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਵਧੇਰੇ ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਅਤੇ ਟਿਕਾਊ ਭਵਿੱਖ ਨੂੰ ਆਕਾਰ ਦੇਣ ਲਈ ਗਲੋਬਲ ਸੰਵਾਦ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਵਿਗਿਆਨ ('ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ' ਨੂੰ ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ) ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣਾ ਅਤੇ ਉਸ ਤੋਂ ਲਾਭ ਲੈਣਾ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਅਧਿਕਾਰ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਲਾਭ ਲੈਣ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਸੰਬੰਧੀ ਰਾਜ ਦੀਆਂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਲਈ ਪ੍ਰਭਾਵ - ਇਸ ਅਧਿਕਾਰ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹੋਂਦ ਸਮੇਤ - ਵਿਸ਼ਵ ਵਿਗਿਆਨਕ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੁਆਰਾ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ-ਨੀਤੀ ਇੰਟਰਫੇਸ ਦੇ ਅੰਦਰ ਨਾਜ਼ੁਕ ਤੱਤ ਮਾੜੇ ਸਮਝੇ ਅਤੇ ਘੱਟ ਵਿਕਸਤ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਮਨੁੱਖੀ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਇੱਕ ਅੰਦਰੂਨੀ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ, ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰ ਵਜੋਂ ਵਿਗਿਆਨ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ, ਗਿਆਨ ਉਤਪਾਦਕਾਂ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ, ਅਤੇ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਸੱਚਮੁੱਚ ਵਿਆਪਕ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਇੱਛਾ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਲਾਭ.
ISC ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਸਪਸ਼ਟ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ 'ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ' ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਅਭਿਆਸ ਅਤੇ ਪੈਦਾ ਹੋਏ ਗਿਆਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਆਕਾਰ ਦੇਵੇਗਾ।
ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਲਾਭ ਲੈਣ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਇੱਕ ਆਦਰਸ਼ਕ ਢਾਂਚਾ ਹੈ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਗਿਆਨ ਨਾਲ ਜੁੜਨ ਅਤੇ ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ ਅਧਿਕਾਰ ਕੀ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ। ਇਹ ISC ਦੇ ਨਾਲ ਓਵਰਲੈਪ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਆਜ਼ਾਦੀ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ, ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਸ਼ਰਤਾਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਤਾਕੀਦ ਕਰਦਾ ਹੈ - ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਣ ਵਾਲੀਆਂ ਆਜ਼ਾਦੀਆਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਣਾ - ਜੋ ਮਨੁੱਖਤਾ ਦੇ ਸ਼ਾਂਤਮਈ ਅਤੇ ਟਿਕਾਊ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਵਿਗਿਆਨਕ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਸਮਰੱਥ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈਣ ਅਤੇ ਲਾਭ ਲੈਣ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰਤਾਵਾਂ ਲਈ ਆਦਰਸ਼ ਅਕਾਂਖਿਆਵਾਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਕੇ ਇਹਨਾਂ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਦਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਅਤੇ ਸੀਮਾਵਾਂ ਨਾਲ ਸੰਤੁਲਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਦੋਵੇਂ ਸਿਧਾਂਤ ISC ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ ਇੱਕ ਗਲੋਬਲ ਪਬਲਿਕ ਗੁੱਡ ਵਜੋਂ ਵਿਗਿਆਨ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਏ ਲਾਭਕਾਰੀ ਸਰੋਤ ਜੋ ਸੁਤੰਤਰ ਅਤੇ ਸਥਾਈ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ।
ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਸੁਤੰਤਰ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਅਭਿਆਸ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ, ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਅਤੇ ਲਾਭ ਲੈਣ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਦੀ ਸਰਵ ਵਿਆਪੀ ਮਾਨਤਾ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਕੇਂਦਰੀ ਭੂਮਿਕਾ ਦੇ ਇਸ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨੂੰ ਸਾਕਾਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸੁਤੰਤਰਤਾਵਾਂ ਦਾ ਸਤਿਕਾਰ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਘਟਦੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ, ਗਲੋਬਲ ਵਿਗਿਆਨਕ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਸਮਾਜਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰ ਰਹੇ ਬਹੁ-ਵਚਨ, ਇਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਅਤੇ ਹੋਂਦ ਦੇ ਖਤਰਿਆਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਦਬਾਅ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ।
ਇਸ ਲਈ, ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਲਾਭ ਲੈਣ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰ ਵਜੋਂ ਮਾਨਤਾ ਦਿੱਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਜੋ ਇਹ ਹੈ।
ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਕੌਂਸਲ ਦਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਲਾਭਾਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਅਤੇ ਆਨੰਦ ਲੈਣ ਦਾ ਇੱਕ ਸਰਵਵਿਆਪੀ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਸਰਕਾਰਾਂ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਅਧਿਕਾਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕੇ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ।
ਇਹ ਅਧਿਕਾਰ ਬੁਨਿਆਦੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸਾਖਰਤਾ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ, ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸਿੱਖਿਆ, ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਸਲਾਹ ਦੇਣ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਮੰਨਦਾ ਹੈ।
ISC ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈਣ ਅਤੇ ਲਾਭ ਲੈਣ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਦੀ ਇਸ ਵਿਆਖਿਆ ਨੂੰ ਇੱਕ ਜੀਵਤ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਵਜੋਂ ਦੇਖਦਾ ਹੈ। ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਲਈ ਕਮੇਟੀ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਵਿੱਚ, ISC ਦੀ ਮੈਂਬਰਸ਼ਿਪ ਨੂੰ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡਾ ਕੰਮ ਢੁਕਵਾਂ ਬਣਿਆ ਰਹੇ।
ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈਣ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਲਾਭ ਲੈਣ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਦੀ ISC ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨਕ, ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ, ਅਤੇ ਨੀਤੀਗਤ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇਸ ਅਧਿਕਾਰ - ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਪ੍ਰਤੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ - ਦੇ ਮਹੱਤਵ ਬਾਰੇ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ। ISC ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਆਪਕ ਚਰਚਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਅਤੇ ਲਾਭ ਲੈਣ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਦੇ ਨਿਰੰਤਰ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਹਰ ਜਗ੍ਹਾ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਲਾਭ ਹੋਵੇਗਾ।
ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈਣ ਅਤੇ ਲਾਭ ਲੈਣ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ
ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਅਤੇ ਲਾਭ ਲੈਣ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਦੀ ISC ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ 'ਤੇ ਸਾਡੇ ਪੋਸਟਰ ਨੂੰ ਡਾਊਨਲੋਡ ਕਰੋ ਅਤੇ ਪ੍ਰਿੰਟ ਕਰੋ। ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਦਫ਼ਤਰ, ਲੈਬ, ਜਾਂ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਕੇ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ISC ਦੇ ਮਿਸ਼ਨ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਹਿਕਰਮੀਆਂ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ।
ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਅਤੇ ਲਾਭ ਲੈਣ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ (ਵਿਗਿਆਨ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ, ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ) ਨੂੰ ਆਰਟੀਕਲ 27 ਵਿੱਚ ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ ਵਿਚਾਰਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਯੂਨੀਵਰਸਲ ਘੋਸ਼ਣਾ (UDHR, 1948), ਅਤੇ ਦੇ ਆਰਟੀਕਲ 15 ਵਿੱਚ ਆਰਥਿਕ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਬਾਰੇ ਕੌਮਾਂਤਰੀ ਨੇਮ (ICESCR, 1966), ਪਰ ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੋਈ ਵੀ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਅਧਿਕਾਰ ਦੀ ਸੀਮਾ, ਇਸ ਦੀਆਂ ਸੀਮਾਵਾਂ ਅਤੇ ਇਸ ਪ੍ਰਤੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਬਾਰੇ ਬਹੁਤੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਪੇਸ਼ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਨ੍ਹਾਂ 'ਤੇ ਲੰਮੀ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ।ਆਮ ਟਿੱਪਣੀ ਨੰ: 25 ਲੇਖ 15 'ਤੇ: ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਅਧਿਕਾਰ' (2020)। ਸਾਨੂੰ ਹੁਣ ਜਿਸ ਚੀਜ਼ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਉਹ ਹੈ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਲਾਭ ਲੈਣ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਗਿਆਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਇਸਦੀ ਵਿਵਹਾਰਕ ਪ੍ਰਯੋਗਤਾ ਦੀ ਇੱਕ ਵਧੇਰੇ ਸੰਖੇਪ ਵਿਆਖਿਆ ਹੈ।
ਇਹ ਵਿਆਖਿਆਤਮਿਕ ਨੋਟ ISC ਦੇ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈਣ ਅਤੇ ਲਾਭ ਲੈਣ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਦੇ ਹਰੇਕ ਭਾਗ ਲਈ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਦੇ ਤਰਕ, ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਅਭਿਆਸ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਗਿਆਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ISC ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਲਈ ਇੱਕ ਗਾਈਡ
ਗਾਈਡ ਡਾਊਨਲੋਡ ਕਰੋਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਲਾਭ ਉਠਾਉਣ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਦੀ ISC ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ। ਇਸ ਵਿਆਖਿਆ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਆਪਕ ਚਰਚਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਸਾਰਿਆਂ ਦੇ ਲਾਭ ਲਈ ਇਸਦੇ ਚੱਲ ਰਹੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣਾ ਹੈ। ਤੁਹਾਡੀ ਫੀਡਬੈਕ ਇਸ ਪਹਿਲਕਦਮੀ ਨੂੰ ਵਿਭਿੰਨ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਦੁਆਰਾ ਆਕਾਰ ਦੇਣ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗੀ।
ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਵਲੀ ਦੇ ਜਵਾਬ ISC ਨੂੰ ਇਸ ਵਿਆਖਿਆ ਨੂੰ ਸਾਡੀ ਮੈਂਬਰਸ਼ਿਪ ਦੇ ਅੰਦਰ ਅਤੇ ਬਾਹਰ ਕਿਵੇਂ ਸਮਝਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਦੇ ਪੈਟਰਨਾਂ ਅਤੇ ਰੁਝਾਨਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵੀ ਮਦਦ ਕਰਨਗੇ। ਇਹ ਸਾਨੂੰ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ, ਦਿਲਚਸਪੀ ਦੇ ਮੁੱਖ ਖੇਤਰਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਕਾਰਵਾਈ ਦਾ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦੇਵੇਗਾ।
ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਸੰਪਰਕ ਵੇਰਵੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸਿਰਫ਼ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗਾਂ ਅਤੇ ਸਮਾਗਮਾਂ ਬਾਰੇ ਅੱਪਡੇਟ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ। ਅੰਕੜਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਵਿੱਚ ਵਰਤੇ ਗਏ ਜਵਾਬ ਗੁਮਨਾਮ ਰੱਖੇ ਜਾਣਗੇ।
ਫੀਡਬੈਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਵਲੀ
ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਵਾਲ ਲਈ, ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਲੀਡ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ ਵਿਵੀ ਸਟਾਵਰੂ.
ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਸਰਕਾਰ ਨੇ 2016 ਤੋਂ CFRS ਦਾ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਸਮਰਥਨ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਰਾਇਲ ਸੋਸਾਇਟੀ Te Aparangi ਸਥਿਤ CFRS ਦੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਲਾਹਕਾਰ ਗੁਸਤਾਵ ਕੇਸਲ ਦੁਆਰਾ CFRS ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਵਪਾਰ, ਨਵੀਨਤਾ ਅਤੇ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਹ ਸਮਰਥਨ 2019 ਵਿੱਚ ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਦਿਲ ਨਾਲ ਨਵਿਆਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਡਾ. ਰੋਜਰ ਰਿਡਲੇ ਦੁਆਰਾ। , ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਮਾਹਿਰ ਸਲਾਹ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ, ਰਾਇਲ ਸੋਸਾਇਟੀ ਤੇ ਅਪਰੰਗੀ.